Elevi în dificultate
Pentru cine este: directori · Unde: În dificultate în bara laterală. Insigna din bara laterală arată câți elevi se află în nivelul superior.
Scopul acestei pagini
O avertizare timpurie. Aceasta identifică elevii ale căror rezultate recente sugerează că au nevoie de atenție, astfel încât o problemă este observată în noiembrie, nu în iunie.
Se reface o dată pe săptămână
Panoul este recalculat în fiecare luni la miezul nopții, iar data pentru care a fost calculat este afișată în partea de sus a paginii. Ceea ce vedeți este un rezultat stocat, nu o sumă în timp real — ceea ce face posibile alte două lucruri: toată lumea care deschide pagina în aceeași zi vede aceleași numere, iar panoul vă poate spune ce s-a schimbat față de săptămâna trecută.
Dacă aveți nevoie mai devreme — tocmai ați corectat un lot de înregistrări, sau școala este nou înființată și nu a fost niciodată calculată — utilizați Recalculează acum. Poate fi folosit din nou după câteva minute.
Semnalul nu se schimbă cu adevărat de la o zi la alta. O reconstrucție zilnică ar produce zgomot, iar „mai rău decât săptămâna trecută” nu ar mai însemna nimic dacă decalajul dintre două numere s-ar schimba constant.
Cum funcționează scorul
Un elev este evaluat pe cinci domenii: note, prezență, teme, comportament și implicare. Fiecare domeniu este analizat în două moduri complet diferite, și oricare dintre ele este suficient pentru a ridica o îngrijorare.
1. Cât de departe de colegii de clasă
Cifrele elevului sunt comparate cu propria clasă — sau cu grupa de vârstă, sau cu întreaga școală, oricare este prima cu cel puțin opt elevi cu care să se compare. Pagina vă spune care a fost folosită.
Acesta este ceea ce surprinde elevul pe care toată lumea a încetat în liniște să-l mai observe.
O clasă de douăzeci de elevi cu un elev cu treizeci de absențe are media distrusă de acel elev — care apoi pare obișnuit în comparație cu o cifră pe care el însuși a creat-o. Prin urmare, comparația folosește mediana clasei, pe care un caz extrem nu o poate modifica.
2. Cât de departe de cum era înainte
Ultimele 30 de zile ale elevului sunt comparate cu propriile șase luni anterioare.
Aceasta este jumătatea pe care vechiul panou nu o avea, și este cea mai importantă. Un elev care a scăzut de la 9.3 la 5.8 într-o lună are încă o medie perfect respectabilă — deci un panou bazat pe medie nu spune nimic despre el, în timp ce un profesor ar recunoaște instantaneu că s-a întâmplat ceva.
Un elev poate fi semnalat doar pe baza acestui fapt, fără nicio comparație cu altcineva. Acest lucru este intenționat.
Evenimentele recente contează mai mult
O absență de ieri contează mai mult decât una din septembrie. Totul este ponderat astfel încât o înregistrare își pierde aproximativ jumătate din greutate la fiecare trei săptămâni. Un elev care a încetat să mai vină în octombrie nu rămâne semnalat tot anul pe baza acestui fapt, iar un elev care a încetat să mai vină luna trecută nu este îngropat sub o toamnă bună.
Dovezile puține sunt tratate ca dovezi puține
Un elev cu două note nu este clasat alături de un elev cu patruzeci de note la aceeași cifră. Cu cât sunt mai puține înregistrări în spatele unui scor, cu atât este mai mult tras înapoi spre ceea ce este obișnuit pentru clasa sa. Panoul vă spune pe câte înregistrări se bazează un scor.
Ce scade un scor
Unele lucruri contează în favoarea unui elev și reduc scorul în loc să-l crească:
| Ce | Efect |
|---|---|
| Recunoașteri acordate în ultimele 60 de zile | cineva observă activ acest elev în mod pozitiv |
| O întâlnire cu părinții avută sau programată în ultimele 30 de zile | conversația a început deja |
| Un plan individual de sprijin activ | elevul este deja sprijinit |
| Absențe explicate de un părinte | dovadă a unei familii implicate, nu a unui risc |
Împreună, acestea pot reduce un scor cu cel mult 40%. Un elev bine sprijinit care este în declin apare totuși pe panou.
Nivelurile
| Scorul | Nivelul |
|---|---|
| 70 sau mai mult | Ridicat |
| 45–69 | Mediu |
| 25–44 | Scăzut |
| sub 25 | OK — nu este listat |
| fără înregistrări deloc | Nu este vizibil — vezi mai jos |
Un nivel crește imediat, dar durează două săptămâni să scadă. Altfel, un elev care se află în jurul limitei ar apărea și dispărea din listă săptămână de săptămână, iar o listă care se comportă astfel este una în care oamenii nu mai cred.
Scorul este o operație aritmetică pe prezență, note, teme, comportament și implicare. Nu știe nimic despre boală, circumstanțe familiale sau un elev care este bine și pur și simplu a avut o săptămână proastă. Tratați un nivel ridicat ca un motiv pentru a pune o întrebare, niciodată ca o concluzie.
Absențele motivate nu sunt contorizate. Doar cele nemotivate sunt punctate.
Utilizarea panoului
- Cei mai mari „movers” din această săptămână se află în partea de sus: elevii al căror scor a crescut cel mai mult față de lunea precedentă. Aici apare de obicei ceva nou, deoarece un elev care era bine săptămâna trecută și nu este bine acum este exact cazul pe care nimeni nu l-a observat încă.
- Graficul circular arată întreaga școală pe niveluri.
- Graficul cu bare pe clasă arată unde sunt concentrațiile — adesea cea mai utilă vizualizare, deoarece o clasă întreagă în dificultate este o problemă diferită de trei elevi în dificultate.
- Tabelul poate fi căutat, filtrat după clasă și sortat după scor sau după cât de mult s-a mișcat un elev. Coloana Schimbare arată diferența de la o săptămână la alta; un elev fără săptămână anterioară este marcat nou.
- Clic pe un elev deschide un panou cu două sau trei propoziții care l-au produs — „media a scăzut de la 9.3 la 5.8”, „11 absențe nemotivate, față de o mediană a clasei de 1” — apoi în ce domenii se află riscul, ce ajută deja, cu ce au fost comparați și pe câte înregistrări se bazează scorul.
- Export Excel produce lista pe care o vizualizați în prezent, conținând aceleași propoziții, pentru o ședință.
Clic pe un card de nivel sau pe o bară de clasă filtrează tabelul la acesta.
Fila „Nu este vizibil”
Elevii fără nicio înregistrare timp de șase săptămâni apar pe propria filă în loc să fie punctați.
Nu sunt cu risc scăzut. Sunt invizibili, și asta este o constatare în sine: un elev despre care nimeni nu a scris nimic timp de șase săptămâni este un elev pe care nimeni nu-l poate vedea. În practică, aceasta este de obicei o lacună în ceea ce a introdus personalul, mai degrabă decât un fapt despre copil — motiv pentru care merită știut.
În timpul vacanțelor, aproape nimeni nu are înregistrări recente, așa că majoritatea școlii ajunge aici. Acesta este un comportament corect, nu o defecțiune.
Poarta de consimțământ parental
Dacă școala dvs. a activat consimțământul parental, elevii fără consimțământ înregistrat nu sunt niciodată punctați — nu apar în tabel, în graficul circular, în graficul pe clasă sau în panoul de „movers”, și niciun rezultat nu este stocat pentru ei.
Punctarea și clasificarea elevilor după risc este o profilare automată. Acolo unde o școală declară consimțământul ca bază legală, un elev fără acesta nu trebuie profilat — deci poarta se află în interiorul calculului, mai degrabă decât să ascundă rezultatul ulterior. Înregistrarea notelor și a prezenței continuă normal; aceasta este o obligație legală la care părintele nu poate renunța. Ceea ce se oprește este analiza suplimentară.
Aceasta înseamnă că totalurile dvs. aici pot fi mai mici decât lista dvs.
Reguli și limite
- Doar directori.
- Reconstruit în fiecare luni la miezul nopții; Recalculează acum este disponibil între timp, dar nu mai mult de o dată la câteva minute.
- Elevi activi în clase active, din cataloage active.
- Doar absențe nemotivate.
- Un grup de comparație are nevoie de cel puțin opt elevi; sub acest număr, un elev este judecat doar în funcție de propria sa istorie.
- Notele de comportament de la un singur profesor pot reprezenta cel mult 60% din acel domeniu, astfel încât o singură persoană nu poate pune un elev pe panou singură.
- Lista săptămânală numește cel mult 15 elevi, sau 5% din totalul elevilor, oricare este mai mare.
- Rezultatele sunt păstrate timp de 24 de luni, apoi șterse.
- Elevii fără consimțământ nu sunt niciodată punctați acolo unde este necesar consimțământul.
- Rapoartele de protecție sunt deliberat nu o intrare — vezi mai jos.
Ce nu utilizează în mod deliberat acest panou
Nimic din Mâna Ridicată. Un elev numit într-un caz de protecție nu obține un scor mai mare aici. Acest modul are un firewall deliberat de conflict de interese, iar scurgerea existenței unui caz într-un tablou de bord general ar anula acest lucru — și acel elev este deja într-un proces mai puternic, cu propriile termene limită.
Depanare
„Un elev de care sunt îngrijorat nu este listat.” Scorul lor este sub 25, sau se află pe fila Nu este vizibil. Semnalele sunt notele, prezența, temele, comportamentul și implicarea — un elev care se confruntă cu dificultăți în moduri pe care niciunul dintre acestea nu le surprinde nu va apărea. Panoul nu este un substitut pentru observarea unui profesor.
„Pagina spune că prima analiză săptămânală nu a rulat încă.” Școala nu a fost niciodată calculată. Apăsați Recalculează acum; de atunci încolo se va reconstrui în fiecare luni.
„Notele unui elev sunt bune, dar este semnalat.” Uitați-vă la propozițiile din panou. Cel mai probabil este că au scăzut de la nivelul lor anterior, ceea ce este măsurat separat de faptul dacă notele lor sunt bune în termeni absoluți.
„Un elev a dispărut din listă, chiar dacă nimic nu s-a îmbunătățit.” Scorurile sunt ponderate în funcție de recentitate. Dacă înregistrările îngrijorătoare sunt acum vechi de luni de zile și nu s-a înregistrat nimic nou, scorul scade prin design.
„Scorul lor abia s-a mișcat după ce le-am corectat înregistrările.” Panoul este săptămânal. Apăsați Recalculează acum pentru a-l reconstrui imediat.
„Aproape toată lumea este sub „Nu este vizibil”.” Nu există înregistrări recente — de obicei pentru că este o vacanță. Vezi mai sus.
„Numărul este mai mic decât lista mea.” Fie majoritatea elevilor sunt bine, fie poarta de consimțământ filtrează. Vezi mai sus.
„Insigna și pagina nu se potrivesc.” Insigna este preluată la încărcarea barei laterale. Reîncărcați pentru a resincroniza.